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补习班是促进了教育公平还是加剧了不公正?

归档日期:09-22       文本归类:公开公正      文章编辑:爱尚语录

  大家可以看到,现在越来越多的家长让孩子去上补习班,因此有些人认为上补习班的孩子比在学校学习的孩子会学到更多,认为开办补习班加剧了教育的不公平

  补习班的开展是因为家长们,孩子们有这个需求,有些孩子在上课时不认真听讲,学习成绩落后,因此家长就会想办法找老师给他进行补课,久而久之,越来越多的家长找老师,因此久而久之,补习班就在市场上面出现了。

  补习班的出现是一个非常正常的现象,在一个班级里面只有一个老师,但往往一个老师需要面对三四十个学生,我们每个人在生下来的时候就是有差异的,有的人反应比较快,有的人反而比较迟钝,因此一堂课上下来,有些人早就搞明白,而有些人还是一头雾水,因此,这些上课听不懂的人就会去找补习老师。

  其实真正自控力好的,学习能力非常强的人是不需要上补习班的,而且有些家庭条件不好的人,他们也上不起补习班,但这些没有上过补习班的人学习成绩优异的人也有很多。因此补习班的开展只是为了一些有需求的人而开展的,我们不能单纯的说开展补习班是促进了教育的不公平或者是加剧了教育的不公平。俗话说,有需求就有市场,因此,补习班的出现是市场所需,是人们所需。

  补习班是现代教育体制下出现的一种盈利性的教育机构,它的出现一方面可以为潜力生增加知识提高学习能力,另一方面也让有条件家庭的学生在学习竞争方面取得优势。从大的层面来说,农村的孩子就可能不具备知识竞争的优势。

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